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课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活、更生动一些、更有趣一些，活动形式更多样化一点，幼儿动用多感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。本文从音乐区活动入手，探究在课程游戏化背景下，通过四个“改变”，让幼儿园音乐区活动更能体现游戏精神。
基于课程游戏化理念的音乐区活动组织策略四改变
【摘 要】
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课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活、更生动一些、更有趣一些，活动形式更多样化一点，幼儿动用多感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。本文
【机 构】
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常熟市绿地幼儿园
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年24期
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