论文部分内容阅读
终身教育具有全面性、开放性、多元性、灵活性及民主性等特征.终身教育观念对人才标准提出新的要求,也要求我们必须重视学生学习能力的培养与提高,重视创新教育,努力引导学生人格完善,关注学习者的主体作用,加强通识教育.
适应终身教育观念加强大学生素质教育
【摘 要】
：
终身教育具有全面性、开放性、多元性、灵活性及民主性等特征.终身教育观念对人才标准提出新的要求,也要求我们必须重视学生学习能力的培养与提高,重视创新教育,努力引导学生
【机 构】
：
中国矿业大学成人教育学院
【出 处】
：
煤炭高等教育
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
在传统教育观念和模式中,班主任是管理者,班级管理是班主任的职责,而学生是被管理者,应该服从管理.基于这一观念形成的管理方法和模式,一方面忽视了学生在班级管理工作中的作
语文学科是语言学科，教学内容比较枯燥．小学生的学习积极性较差．运用电教媒体进行语文教学．有利于激发学生的学习兴趣，激发学生情感，调动学生积极思维，有助于轻松解决教学难点。因此
通过调查当前煤炭企业员工的思想动态,发现一些影响稳定的诱发因素,提出了相应的引导教育方法,对于国有企业改革发展具有一定的适用性和实践性.
不少学生哀叹:“即使翻着词典写作文,仍然用词不恰当,我该怎么办呢?”这样的问题是和运用语言有关系的。该用哪些方面下工夫来提高语言表达能力呢?我认为:主要应从口头语言和
随着大学办学自主权的逐步落实,随着高等学校逐步成为自我发展、自我约束的法人实体,我国大学校长传统角色行为将发生很大的改变.本文从大学组织结构和大学校长主体这两个维
在新课改浪潮推进之际，高中生物的教学也发生了改变，教师的观念用新的教学方式填充。生物学科不同于其他学科，它不仅包含大量的理论知识需要学生记忆，还有很多生物实验让学生进行
一、注重从德育入手,培养学生的优良品质首先,充分利用当地先进典型、优秀作品和革命教育基地,教育鼓舞和激励学生,培养学生正确的人生观、世界观、价值观和创业观.例如,组织
提问是教师在教学过程中有计划、有步骤地向学生提出问题的过程．是教学当中教师经常采用的的一种方法。但是从教学艺术的高度来说．提问却是一门高深的学问．是一种高超的语言技巧
现代大学通识教育主要是向学生进行一种普通的、全面的教育,即大学在培养学生一定专业知识和职业技能的同时,还为学生提供非职业性的知识,其具体内容非常广泛.在过度注重专业