互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caway1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着新兴教法和新课改的进程加速进行,我国的教育正发生着一场变革——教师更倾向于全面提升学生的素质水平而非学习成绩.在这场如火如荼的变革中,我们不难发现:推进初中道德与法治课堂教学中的有效互动,已经成为在道德与法治教学中提升初中生整体素质水平的必由之路.在当前的这种趋势下,传统的教学技术和手段正逐渐被现代新的教学方法所取代.为了让学生能够更好地掌握知识,有效地提高包括各项综合素质,本文将结合新时期蓬勃发展的互动教学模式,谈谈如何在初中道德与法治课中开展好互动教学,并希望能为我国初中道德与法治教育事业的进步提供帮助.
其他文献
语文作为一门基础课程,要想让小学生主动去学习语文知识,最关键的就是激发学生对语文的学习兴趣.因此,在小学语文课堂教学中,教师要采取有效的措施,让语文课堂充满活力和色彩
思维导图是素质教育体系构建活动中产生的新型教学方式,思维导图这一新型的教学方式在我国小学英语教学活动中的应用,取得了高效的英语教学成果,无论是对小学生的英语单词记
《国家职业教育改革实施方案》的实施明确了职业教育的地位和目标,并确认了职业技能等级证书和学历证书的同等重要地位,这就要求职业院校以就业为导向,加大对学生专业技能的
幼儿户外活动在幼儿的一日生活中占据重要地位,对幼儿的各方面发展都有很强的促进作用.户外活动可以不同程度上培养幼儿的肢体协调能力,社会交往能力,体能以及认知能力.在二
随着信息技术的快速发展,信息技术能够在多个方面进行应用,并且,通过信息技术在这些方面的应用,能够很好地促进这些方面的发展.信息技术对学生的体育活动有着重要的作用,其能
在小学阶段,学生处于懵懂与探索知识的时期,对未知的知识充满疑惑,这时要想培养学生学好数学,就必须要吸引学生的兴趣,培养学生探索知识的积极性.同时兴趣也是学好科学文化知
在我国教学理念和教学政策不断改革与创新的今天,教育工作者也越来越注重对教学形式的创新和转化,新课程标准也着重强调了在当今的学校教育中,教师要注重与学生之间的交流和
合作精神是人类社会发展的重要推力之一,拥有了合作精神,就等于将个体的能力放到集体之中,获得集体的助力.在小学阶段培养学生获得合作能力,在合作中进行学习发展是有必要的.
在小学语文的学习中,阅读和写作存在着相辅相成的关系,阅读可以激发学生的写作欲望,写作过程中也可以强化其对阅读的积极性.因此,教师可以利用读写结合的方式提高阅读教学效
柔性管理下的中职语文课堂是以学生为中心的人性化服务管理教学方式.这种方式是语文教师在对学生语文心理与行为发展规律研究基础之上,采取非强制手段进行课堂管理.在学生心