【摘 要】
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<正>小学体育教学过程,除了课标内要求的中规中矩的技能练习外,就是专为小学生在上午二节课后和下午二节课后安排的半小时大课间。为使小学生在经过两节课后稍有紧张和疲惫的
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<正>小学体育教学过程,除了课标内要求的中规中矩的技能练习外,就是专为小学生在上午二节课后和下午二节课后安排的半小时大课间。为使小学生在经过两节课后稍有紧张和疲惫的精神得到放松,笔者从运球追人的热身运动、二人三足的团队协作能力培养以及发展协调能力的操课训练这三个方面进行叙述,谈一些保证小学大课间能够高效进行,落到实处,保证孩子们能够在阳光下茁壮成长的教学策略。一、运球追人,提升热身兴趣
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