【摘 要】
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随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛.小学的品德与社会是一门基础学科,与我们的生活实践紧密相连,可是,只有少部分的人专门
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随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛.小学的品德与社会是一门基础学科,与我们的生活实践紧密相连,可是,只有少部分的人专门研究这一学科与信息技术整合的具体内容.在我国,信息技术运用于小学品德与社会教学有所薄弱,教学活动的形式比较单一;教学方式比较传统,缺乏对教与学的理论研究;有效的资源较少,无法实现资源共享.虽然在小学品德与社会课上,也能看见信息技术的运用,但那只是一些相对来说比较简单的应用,没有更好地利用信息技术让学生进行思维的扩散.
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