初中英语教学中对学生创造思维的培养

来源 :散文百家(新语文活页) | 被引量 : 0次 | 上传用户:happybaby1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着课程改革的深入发展,教育界越来越注重对学生创造思维的培养,英语学习在这其中有着突出表现,相比高中英语教学,初中英语教学对学生创造思维的培养显得更为重要。如何在有限的课时中,有效地提高学生创造思维与能力,是很多教育工作者面对的难以解决的问题,所以,了解初中英语教学中如何培养学生的创造思维,很有必要。
其他文献
日本北国设备工业公司接受了科学技术厅的技术开发补助金,已开始利用能登地区的硅藻土来吸附放射性废液,然后将硅藻土进行玻璃固化减容处理。如研究成功,即可对含钚废液进行
要想使高中学生不断进步,有效提高其英语交流显得尤为重要。高中学生的英语素养能够在其英语思维能力的考核结果中得到有效的权衡。在高中英语教学中,传统观念认为,语言和思维之间不具有相关性,在这种观念的影响下,高中英语教师在日常教学过程中往往没有给予高中学生英语思维能力的训练以充分的重视,而只给予了学生语言知识以充分重视。  1. 利用多种教学媒体调动英语思维活力  将图片、投影仪、面部表情等多种手段充分
时光如梭,我执教已经九年了。在这九年中,有辛酸也有收获。在不断地探索英语教学的过程中,我积累了一些教学方法和经验,希望和大家分享。一、了解学生的学情,建立学生学习英
1.初めに日本語教育事典P126によると、形容詞は、事物の状態.性質や感情.感覚を表す単語で、形容詞式活用をするものである。多い.少ない/遠い.近いなどは形容詞であるが、
16世纪末叶以前,中俄两国只有一些间接的联系。从17世纪初到18世纪初的100多年间,中俄两国首先以武力方式,其次以外交的方式进行了频繁的直接接触,终于确立了中俄外交关系的
The morphology analysis and electrochemical method were used to study the corrosion behavior of LaFe11.6Si1.4 alloy of copper ion implantation. X-ray photoelect
语言生态学(Ecology of Language)又称生态语言学(Ecolinguistics),它借鉴生态学研究的原理来研究语言,是语言学领域的一门新兴交叉学科分支。语言生态学的研究范围非常广泛,
用放射性同位素放射出的γ射线透照检查高压输电线爆炸压接管是保证压接质量的有效措施之一,现已在电力系统使用。以往放射源采用铯-137。这种放射源的防护装置比较重,泄漏
Carbon-manganese steel is often applied in components of pipes in nuclear plant.Ultrasonic fatigue tests following low cycle fatigue(LCF) cycles damaged are use
本文给出两种热释光剂量计(TLD)对1.7—10keV软X射线能注量测量的刻度和使用结果。 TLD对软X射线注能量响应的刻度是以氙电离室为标准的。刻度用的X射线源包括:不同靶的荧光