【摘 要】
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在多年的办学实践中,我校遵循初中生身心发展规律,结合学校办学实际,提炼形成了＂激励学生成长,为终身发展奠基＂的办学理念,并初步建构了自励德育体系。自励德育遵循＂以人为本,全
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在多年的办学实践中,我校遵循初中生身心发展规律,结合学校办学实际,提炼形成了＂激励学生成长,为终身发展奠基＂的办学理念,并初步建构了自励德育体系。自励德育遵循＂以人为本,全面协调可持续发展＂的理念,本着＂育人为本、德育为先、激励为法、自主为魂＂的原则。强化德育过程中学生的主体性和德育活动的体验性,通过学生的自主管理（小组值周制）、学生自主设计和组织班会活动、学生自主创建班级文化、学生自主学习等途径培养学生良好情感、意志和品质,提高学生的自主学习力、自主反思力、自主管理力、自主创新力和合作力等,
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