【摘 要】
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研究性学习既是一种新型的课程模式，也是一种新的教学模式，同时还是一‘种新的学习方式。简言之，研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动
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研究性学习既是一种新型的课程模式，也是一种新的教学模式，同时还是一‘种新的学习方式。简言之，研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识解决问题的活动。研究性学习一经提出，就得到了教学第一线广大教师的积极响应，掀起了一场轰轰烈烈的研究性学习的高潮，给教学带来了无限的生机与活力。但是，我们也发现，一到高三，研究性学习迫于高考的压力就悄悄撤出了这块园地，研究性学习真的是和高三复习无缘吗？能不能将研究性学习纳入高三复习封闭的小世界中，给枯燥无味的高三带来一一
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