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由于历史与现实的种种原因,音乐教育在农村学校的实施较之其他门类的教育更为困难,因而,从理论和实践的结合上加以研究探讨,以期逐步得到解决,具有十分重要的意义.就总面积1872平方公里,人口110万的如东县而言,从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来,用于改善办学条件的教育投资累计达1412.15万元,但对于一个基础相对薄弱的