【摘 要】
：
由于学生在生理、个体成长及其生活环境，所受前期教育的不同，在学习和理解数学的能力上存在着个体差异，故《数学课程标准》指出：中学数学教师应尊重学生的人格。关注个体差异、区
论文部分内容阅读
由于学生在生理、个体成长及其生活环境，所受前期教育的不同，在学习和理解数学的能力上存在着个体差异，故《数学课程标准》指出：中学数学教师应尊重学生的人格。关注个体差异、区别对待、因材施教、因势利导，在教学中宜从学生的实际情况出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生。鉴于此，笔者开始着手进行数学学习困难生的转化实验研究。
其他文献
健美操作为高校女大学生体育课的重要组成部分，其音乐与舞蹈相结合的固有特点，不仅对女大学生的身体健康起到重要的作用，而且对她们的道德情操和审美意识也起到核心作用。
行政不作为与行政作为一样 ,也有合法与违法之区别。行政不作为违法同样会给公民的合法权益造成损害 ,行政不作为对此承担赔偿责任 ,无论是从理论角度还是从国内外司法实践角
马克思主义具有与时俱进的理论品质。从马克思主义创立伊始 ,到列宁主义的诞生 ,再到毛泽东思想和邓小平理论的两次飞跃 ,直至江泽民“三个代表”重要思想的提出 ,整个马克思
侦查权的配置一般应遵循的几个原则 :1 .限制侦查权 ,保障人权原则 ;2 .司法审查原则 ;3.“检侦一体化”原则。我国的侦查权配置应建立“以裁判为中心 ,检侦一体化”的刑事司
在《高中数学课程标准》中，着重指出了：高中数学的具体目标之一就是：提高学生数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力、发展独立获取数学知识的能力。而学生要真
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于培养学生树立科学的世界观和人生观具有导向作用，因此，中专学校开设这门课是很有必要的。而哲学产生于西方，哲学作为一门外来科学，随着
当前我国刑事证人拒不出庭作证的现象相当普遍 ,其重要原因之一是现行立法对刑事证人的权利保护不够完善。我国刑事证人权利保护机制要立足国情 ,借鉴国外的有益经验 ,遵循预
《民事诉讼法》正式施行后 ,检察机关的检查监督工作日益发展 ,但随之而来的矛盾和冲突也日益突出 ,如在抗诉监督的范围 ,抗诉中的再审法院、维持原判后的再次抗诉等方面 ,尚
《学记》中有一句名言：“亲其师，信其道”。这就告诉我们，在学校教育、教学管理中，应该将“亲”和“信”贯穿在师生之间情感沟通的全过程。美国的心理学家科克通过实验也证明：“学
创新是一种创造，教育需要创新，有创新，才会有发展，才会有新的进步。初中物理是以实验为基础的自然科学，要提高物理教学，必须提高物理实验教学，要提高物理实验教学，就需要创新教育。我