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本文主要以新课程背景下初中地理课堂教学中的地理素养教育探究为重点进行分析，结合当下地理素养培育的现状为主要依据，从改变教师的教育观念、改变教学方式、培养学生的地理修养、改变评价机制这四方面进行深入探索，其目的在于提高新课程背景下初中地理课堂教学质量，为培养初中生优良的地理素养奠定坚实基础。
新课程背景下初中地理课堂教学中的地理素养教育探究
【摘 要】
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本文主要以新课程背景下初中地理课堂教学中的地理素养教育探究为重点进行分析，结合当下地理素养培育的现状为主要依据，从改变教师的教育观念、改变教学方式、培养学生的地理修
【机 构】
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贵州省余庆县实验中学 贵州 余庆 564499
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年5期
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