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教育部关于“在中小学开展京剧进课堂试点”的举措,让京剧走进了孩子们的生活。可谓“一石激起干层浪”,“京剧进课堂”也引发了诸多争论。有人认为,京剧是国粹，应该从娃娃抓起。教育部门从政策上推动京剧进入中小学课堂。有利于培养孩子们对京剧的兴趣。有利于传承、弘扬优秀的民族文化。但也有人对“京剧进堂课”的理解存有误区，