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分析英语阅读的重要性。提出在小学阶段教师应基于实际教学情况和学生的学习能力开展英语阅读活动。以导读课为突破口,探索小学英语原版阅读导读ISB课堂模式,认为教师应从阅读兴趣激发、阅读学法指导、阅读背景感知三个方面提升学生的阅读能力。
小学英语原版阅读导读ISB课堂模式初探
【摘 要】
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分析英语阅读的重要性。提出在小学阶段教师应基于实际教学情况和学生的学习能力开展英语阅读活动。以导读课为突破口,探索小学英语原版阅读导读ISB课堂模式,认为教师应从阅
【机 构】
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浙江省宁海实验小学教育集团实验校区
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年5期
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