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以《普通高中教科书·数学(A版)》为研究对象,对高中数学教材中数学史的运用方式、模块分布进行文本研究,分析了该教材中数学史的使用情况,并针对存在的问题提出了建议.
高中数学人教A版(2019)数学史内容研究
【摘 要】
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以《普通高中教科书·数学(A版)》为研究对象,对高中数学教材中数学史的运用方式、模块分布进行文本研究,分析了该教材中数学史的使用情况,并针对存在的问题提出了建议.
【机 构】
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云南师范大学数学学院 650500
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年3期
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