【摘 要】
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In recent times, renewable energy production from renewable energy sources is an alternative way to fulfill the increased energy demands. However, the increasin
【机 构】
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DepartmentofElectricalandComputerEngineering
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In recent times, renewable energy production from renewable energy sources is an alternative way to fulfill the increased energy demands. However, the increasing energy demand rate places more pressure, leading to the termination of conventional energy re
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摘 要：2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情暴发，这场突然而至的疫情打破了春节阖家欢乐的美好，让生命安全和生命健康成了热议的话题。无论是疫情防控期间的网络授课模式，还是正式开学后的线下课堂，作为基础教育阶段的小学，都需要把学生的生命教育作为重中之重，积极把生命安全和生命健康等教育内容融入课堂教学。 关键词：生命安全;生命健康;科学课堂;实践 一、小学生命教育的重要性 生命教育应该贯穿学生的整个
摘 要：在新课改的背景下，小学英语教学更加注重培养小学生的口语交际能力。但当前小学生口语表达中存在一些问题，如发音不准确、声音较小、自信心不足等。在新课改的背景下，小学阶段是培养学生口语交际能力的关键时期，教师在这一时期中，要对学生的口语交际能力进行培养，更好地促进他们以后的发展。 关键词：新课改;小学英语;口语交际能力 一、创设教学情境，调动学生兴趣 在小学英语教学中，培养学生的英语口语交
新课程改革以来,各式各样的优质课、观摩课、精品课“闪亮登场”,在名师、新秀的演绎下“各显神通”。教育要面向全体学生,教育研究当然也要面向占课型大多数的常态课。时代
摘 要：随着社会的不断发展，人工智能对社会的生产、发展以及人们的生活产生了巨大的影响。人工智能的发展速度超出了人们的想象，正在逐步地代替一些简单的劳动工作。人工智能在小学信息技术课堂中的应用打破了传统的教学模式，能够在很大程度上激起学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。 关键词：人工智能;小学信息技术课堂;运用方式 在当今的科学研究领域，人工智能一直处于信息技术的前沿。小学生正处于成长发育的关键
摘 要：幼儿期是良好习惯养成的关键期。良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯、道德习惯是培养的重点。家长和老师可以营造和谐的教育环境来培养幼儿良好的习惯。 关键词：生活习惯;道德习惯;思维习惯 一、培养幼儿良好习惯的意义 曾经有记者问一位科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家竟答道：“在幼儿园，学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整洁;吃饭前要洗
摘 要：本文主要探讨幼儿园心理健康教育的实施途径以及实施过程中存在的问题。在如今的教育事业中，心理健康教育的开展越来越受相关教育部门的重视，幼儿园是儿童智力发展的初步阶段，在这个时候儿童对世界的认知还很有限，不具备足够的道德认知，因此，需要在教学过程中对学生进行心理健康教育，引导学生向正确的方向发展，避免儿童被外界不良信息所影响。 关键词：幼儿园;心理健康教育;途徑;问题 一、幼儿心理健康教育
摘 要：中国汉字，博大精深，源远流长，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品質具有重要作用。教师应该积极地推进书法教育，传承中华民族优秀文化，提升师生书法艺术。本文主要针对核心素养视域下中小学书法教育进行分析。 关键词：核心素养;书法教育;教学思考 一、学校加强对书法教育的重视 学校应该增设书法课程，保证每班每周
研学活动是综合实践育人的重要内容,能培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。本文以“走进西街”研学旅行为例,从研学前、研学时、研学后等方面,探讨小学综合实践活动
摘 要：本论文以探讨“新时代的小学音乐教育可以有哪方面的教学改革，以适应新时代人才需求，提升学生科技创新能力，提升学生创新思维和动手能力，营造创新创造.自信阳光的校园学习氛围”为目的，以音乐教育为例，从创新思维和习惯的培养为入手，结合发展心理学中儿童心智发展相关理论，提出以及探讨相关方式的可行性，以期引导儿童形成敢想敢做、敢于表达和分享创新意识，知道通过什么方式使创新意识在现实中施行，形成创新的习
摘 要：音乐为学生感受美、欣赏美、表现美提供了丰富的教育内容，中华传统文化中有大量优秀的音乐教育资源，适合在小学音乐教育中融入。新时代的教师应当具有不断反思的意识，让学生通过学唱歌曲、感知乐器、欣赏音乐、模仿舞蹈等活动形式，增强他们对传统文化的认同，从小就对中华民族传统文化产生自豪感。传统文化博大精深，内容丰富，由于小学生的知识经验有限，存在活泼、好动等心理特点，因此，选择适合的内容，采取符合小学