论文部分内容阅读
新课标中强调“人人学有价值的数学”。学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。在教学中，应从学生已有的生活经验出发，恰当地创设课堂教学情境，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程。使学生获得数学学习的自信心和兴趣。体会数学与自然、社会、人类生活的联系，让学生在自主探索中获得情感、能力、知识的全面发展。