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由于情感教育具有非理性、非逻辑的特点，其教育方式也是没有模式化的，应以渗透为主。所以，根据教育现状和面临的问题，结合数学教学的本身需要，我觉得情感教育应从以下几个方面来渗透：
谈数学教学中渗透情感教育的方法
【摘 要】
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由于情感教育具有非理性、非逻辑的特点，其教育方式也是没有模式化的，应以渗透为主。所以，根据教育现状和面临的问题，结合数学教学的本身需要，我觉得情感教育应从以下几个方面来渗
【机 构】
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河南省洛阳市第十二中学
【出 处】
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空中英语教室：校本教研
【发表日期】
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2004年期
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