【摘 要】
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发展“互联网+劳动教育”是拓展高校劳动教育新局面的必然选择，也是提升大学生创造性劳动能力的有力举措。本文在“互联网+”视阈下，深入分析高校劳动教育的现状与不足，并从理论和实践相结合的角度，结合部分高校的实践经验，从教育理念、教育手段、教育生态三个层面，提出构建“互联网+劳动教育”实践模式的建议，为促进高校劳动教育提质增效提供参考与借鉴。
【基金项目】
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福建省教育科学规划2019年度课题——新时代高校劳动教育实践路径研究（项目编号：FJJKCG19-271）； 2020年度福建省社会科学规划项目——新时代福建省海丝文化资源的育人价值及其实现路径研究（项目编号：FJ2020C003）；
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发展“互联网+劳动教育”是拓展高校劳动教育新局面的必然选择，也是提升大学生创造性劳动能力的有力举措。本文在“互联网+”视阈下，深入分析高校劳动教育的现状与不足，并从理论和实践相结合的角度，结合部分高校的实践经验，从教育理念、教育手段、教育生态三个层面，提出构建“互联网+劳动教育”实践模式的建议，为促进高校劳动教育提质增效提供参考与借鉴。
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