从学习概念的不同理解看学习方式多样化

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一、"学习"、"学"与"习"的理解  如何理解学习的本意?对"学而时习之,不亦说乎"的理解可能最具代表性.长期以来,人们认为"习"就是复习、练习、诵习、温习[1].将"习"理解为"学"的观点错解了孔子的本意,因为孔子讲"学、思、行"统一.这种错解影响极为深远,固化了自孔子以后的人们的学习方式,即"学而知之"的学习方式,特别是在科
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