论美术教学的人文性、实践性与开放性原则

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一、美术教学的现状rn在西方,古希腊哲学家柏拉图在他的《理想国》中提出:“应该寻找一些有本领的艺术家,把自然的优美方面描绘出来”。每一个美术教育工作者,似乎都在努力实现着如柏拉图描绘的“理想”,但美术教学的现状却并不令人满意。在我们的课堂上,美术教学常常游离于生活之外,成为一门单纯的“为美术而美术”的学科,这就违背了美术教育的教学原则。
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