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高中历史教学对学生个人的长远发展有着关键的作用,通过历史的学习,学生能够树立正确的人生观以及价值观,明确个人实践发展与历史之间的相关性,站在宏观的角度正视个人生活实践的重要性以及价值。另外,在素质教育不断落实的今天,历史教学之中的学生核心素养培养也受到了社会各界的广泛关注,因此本文以核心素养的培养为切入点,具体分析该素养培养在高中历史之中的应用策略。