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一、唯物史观是研究当代教育史的指导思想当代50多年教育的历程,既涉及到教育的历史问题,也涉及教育的现实问题.正确总结历史,正确地研究现实,对我们正确认识教育在推进社会主义现代化建设中的作用,推动党和国家在教育决策中的科学化与民主化,有着十分重要的意义.
从学术、学理的视角评价当代中国教育的改革与发展
【摘 要】
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一、唯物史观是研究当代教育史的指导思想当代50多年教育的历程,既涉及到教育的历史问题,也涉及教育的现实问题.正确总结历史,正确地研究现实,对我们正确认识教育在推进社会
【机 构】
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中央教科所
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2003年1期
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