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儒家有言“,温故而知新,可以为师矣”.无论是学习哪一门课程,都需要学生拥有高度的归纳意识.一个时刻懂得归纳的学生,能够在学习中操纵自如,既能快速吸收教师教授的新知识,又能将以前的知识进行系统性的归纳.
关于培养中学生数学归纳意识的探讨
【摘 要】
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儒家有言“,温故而知新,可以为师矣”.无论是学习哪一门课程,都需要学生拥有高度的归纳意识.一个时刻懂得归纳的学生,能够在学习中操纵自如,既能快速吸收教师教授的新知识,又
【机 构】
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江苏省常州市滨江中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年9期
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