小学中低年级Phonics拼读法教学策略研究——以义务教育教科书小学《英语》(译林版)为例

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本文主要结合目前义务教育教科书小学《英语》(译林版)新教材,介绍了英语拼读法的内涵和特点,探讨了在低年级日常英语课堂教学中融入phonics教学法的三大策略,以期研究适合低年级小学生英语学习的有效方法。
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