【摘 要】
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一、课堂教学要“满足猎奇”小学生有着活泼爱动的特点,对任何事物都充满了好奇和求知的欲望,如何利用“爱动”、“好奇”这一特点的优势,老师应该因势利导,在满足他们的“猎
【机 构】
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湖北省十堰市东风教育集团40学校 442000
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一、课堂教学要“满足猎奇”小学生有着活泼爱动的特点,对任何事物都充满了好奇和求知的欲望,如何利用“爱动”、“好奇”这一特点的优势,老师应该因势利导,在满足他们的“猎奇”心理的前提下,传授自然科学的相关知识。1.创设探究机会,提倡合作学习。在探究光的折射现象时,将学
First, classroom teaching to “satisfy curiosity” Pupils have a lively love of the characteristics of anything is full of curiosity and knowledge of the desire, how to use the “love moving”, “curiosity” advantage of this feature, the teacher should guide the trend, in the Satisfy their “curiosity” under the premise of psychology, imparting the relevant knowledge of the natural sciences. 1. Create inquiry opportunities to promote cooperative learning. In exploring the phenomenon of refraction of light, will learn
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多喝水对幼儿来说很重要,可是班里很少有幼儿会主动喝水。我多次提醒甚至提出命令式的要求仍不见效,便尝试改变方法。一次我拿起了自己的杯子,边嚷着“喝水喽”边去接水。然