【摘 要】
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<正>最近笔者观看了2011年宁波市课堂教学评比展示活动视频资料,有两堂同一内容但不同呈现方式的课给我留下了深刻的印象.这节课的课题是:浙教版七年级上册"7.1数据的收集与
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<正>最近笔者观看了2011年宁波市课堂教学评比展示活动视频资料,有两堂同一内容但不同呈现方式的课给我留下了深刻的印象.这节课的课题是:浙教版七年级上册"7.1数据的收集与整理".A老师和B老师对于本课内容的把握都十分到位,整堂课过程的安排也井然有序.但是两位老师就课堂中的知识点的衔接所采取的呈现方式不同,从而导致教学效果的差异.下面就两位老师上课的几个教学片段进行简评.1教学片段剖析
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