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本文以绘本故事《逃家小兔》为例,论述指导低年级学生阅读绘本的方法,提出通过绘本阅读培养学生的观察能力、想象能力、表达能力的教学建议,从而提升学生的语文素养。
低年级开展绘本阅读方法探究——以《逃家小兔》为例
【摘 要】
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本文以绘本故事《逃家小兔》为例,论述指导低年级学生阅读绘本的方法,提出通过绘本阅读培养学生的观察能力、想象能力、表达能力的教学建议,从而提升学生的语文素养。
【机 构】
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南宁市凤翔路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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2017年度南宁市教科所“十三五”规划课题“书润凤翔谦谦君子——用悦读浸润学校君子文化建设的研究”(课题编号:2017B083)的研究成果
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