【摘 要】
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在新课程背景下,课堂教学的生命力来源于课堂效率.生态课堂建设就是探索提高课堂效率的实践行为.数学是高中教学中至关重要的一门学科,提高数学课堂效率就要打造属于数学的生
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在新课程背景下,课堂教学的生命力来源于课堂效率.生态课堂建设就是探索提高课堂效率的实践行为.数学是高中教学中至关重要的一门学科,提高数学课堂效率就要打造属于数学的生态课堂,形成可操作的数学生态课堂教学模式.这里,我们主要从数学体验单(导学案)的研制、体验小组的建设、课堂活动的设计与实践、活动效果的评价等4个部分,对在数学课堂教学中生态课堂教学模式进行探索,敬请读者批评指正.
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