【摘 要】
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学生课业负担过重问题成为制约我国教育改革的顽疾之一。在学校布置作业超量的环境中，家庭“上有政策，下有对策”的社会反应具有一定的合理性。学生、家庭对学校课外作业的承受
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学生课业负担过重问题成为制约我国教育改革的顽疾之一。在学校布置作业超量的环境中，家庭“上有政策，下有对策”的社会反应具有一定的合理性。学生、家庭对学校课外作业的承受力是有限的．因为学校布置的作业不都是有效作业。推行学生作业的精品化管理，提倡学生与家庭自主布置作业，探索学生作业的契约式管理，是基础教育学校过滤垃圾作业，构筑“高效节能”式作业管理模式．创建人民满意教育的现实选择。
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