【摘 要】
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随着我国改革开发以来,应试教育给我国带来了大量的人才,但是同时也给千万学生带来了压力以及束缚.所以,国家提出了教学的新课改,力争改变应试教育带来的弊端.基于以上背景,
【机 构】
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安徽省合肥市第四十六中学 230091
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随着我国改革开发以来,应试教育给我国带来了大量的人才,但是同时也给千万学生带来了压力以及束缚.所以,国家提出了教学的新课改,力争改变应试教育带来的弊端.基于以上背景,我国的初中信息技术教学的优化主要针对核心素养的培养.核心素养的培养主要是为了提高学生们的思维能力,帮助学生们实现全面发展.本文对初中信息技术教学的核心素养培养进行了探讨.
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