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如何提高语文教学的质量，是广大语文教师经常思考的一个问题。山区学校基础设施比较薄弱，学生见识面狭窄，实际运用语文的能力较差，多年来语文质量一直上不去，怎么办？“普九”工作验收后，山区学校和城里学校一样，拥有了该有的教学设备和设施，教师们若能充分将这些资源利用起来，就完全可以达到同城里一样的教育教学效果。