创造思维空间,促进能力发展

来源 :思维与智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guihuxinxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能“运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”一年级孩子的思维以具体形象为主,如何为他们创造思维空间,促进能力的发展呢?在具体的教学过程中,我是这样做的。一、习惯养成一年级的孩子年龄小,识字量少,问题解决多以图画形式为主。看图时,学生容易受到无关内容的干扰, The Mathematics Curriculum Standard states that through math learning in the compulsory education phase, students can “think through mathematical thinking, enhance the ability to discover and ask questions, and analyze and solve problems.” "The thinking of the first grade children To the specific image-based, how to create space for thinking and promote the development of ability? In the specific teaching process, I did so. First, used to develop a child of first grade is young, literacy less, problem-solving and more mainly in the form of pictures. When looking at pictures, students are easily disturbed by unrelated contents,
其他文献
目的了解2005~2009年新疆阿克苏市肺结核患病情况及治疗转归,以提高涂阳肺结核病人的发现率。方法根据阿克苏市2005~2009年结核病人登记的年报表、季报表作病例登记及转归分析
作文教学一直以来都是语文教学的重头戏,如何指导学生写好作文也是语文老师一直在探索实践的。本文就是针对作文指导中的一个重要环节—“作文讲评课”提出了示范性作文舍远
汉语拼音是帮助学生识字,学习普通话的工具,是一年级语文教学的重点,也是难点。如何使学生爱学,乐学,尽快掌握汉语拼音呢?倪海曙说过:“对于孩子来说,学习的最大动力,第一是
家长爱子心切、反应过激,我们只有深入了解才能充分理解;只有读出家长投诉背后的隐忧,才能主动调整教育策略,真正帮到孩子和家长。 Parents love their children, overreact
江宁区汤山街道社区教育中心,坐落于国家级旅游度假区——汤山,是南京市首批高标准现代化社区教育中心,江苏省重点成人学校,江苏省省级社区教育中心。中心连续多年被评为江宁
目前初中思想品德课教学产生的“高分低能”、“知行脱节”问题,影响了思想品德课教学的实效性。为促成学生在思想品德课后能做到知行合一,笔者在教学工作中进行以下的思考与
学籍学历电子注册管理是成人高等教育教学管理的重要环节和重要组成部分,是保护毕业生合法权益和维护学历证书严肃性的重要保证.文章论述了成人教育实行电子注册制度的现状,
高中政治课程改革是时代的要求和素质教育的需要,是新课程改革的重要内容。但在素质教育体系下,目前的高中政治教学偏离了新课程方向,使得其在实际的教学过程中存在诸多问题,
初夏的早上,今年56岁的张阿姨赶到日照市文化馆老年艺术大学,她是这里的学员,早上来学习舞蹈课。4年前,日照市文化馆在日照市文化馆原老年培训中心的基础上成立了老年艺术大
神经放电节律在参数空间的分岔结构不仅是重要的动力学问题,对于揭示神经信息编码也具有重要的意义.在大鼠损伤坐骨神经模型,研究了不同K+通道阻断剂的浓度下神经自发放电随C