【摘 要】
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目的 分析情景教学法应用于初中英语教学中的价值.方法 从我校初中二班选出英语成绩良好的学生102例,随机将学生分成两组,组一51例为对照组,采用常规教学法为学生进行讲课,组
【机 构】
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大石桥高坎中学 辽宁营口 115100
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目的 分析情景教学法应用于初中英语教学中的价值.方法 从我校初中二班选出英语成绩良好的学生102例,随机将学生分成两组,组一51例为对照组,采用常规教学法为学生进行讲课,组二51例为观察组,采用情景教学法为学生进行讲课,比较两组学生的期末英语考试成绩及学生教学满意度,来观察教学效果.结果 观察组在期末考试成绩及学生教学满意度上,显著高于对照组(P<0.05).结论 为学生采用情景教学讲课的方法,学生课堂听课效率好,提高教学质量,增加学生教学满意度.
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