识得惩罚真本色,还其万紫千红面

来源 :学业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccshixg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   只问成绩,不关注内心发展。只求结果,不问原因,是现在教育中,尤其是初高中教育的通病。比起抓成绩的高歌猛进,德育却呈现出疲软,实效性低靡的局面。
   随着“赏识教育”等新兴教育理念的兴起,原本德育中常用的惩罚教育逐渐退出舞台。
   犯了错误,得不到应有惩罚,只会让孩子误以为自己不需要为自己的行为负责,是将生活原有状态的美化,对于终有一天离开校园的孩子的极度不负责任。因为学校教育,不应该缺失惩罚教育。
   中国青少年研究中心孙云晓老师说:“惩罚是把双刃剑,是一种危险的高难度的教育技巧,弄不好会伤害人。越是惩罚,越要尊重。”这说明教育的惩罚是一门高超的学问,应将惩罚方式艺术化。这就要求我们改变以往单一死板的惩罚方式,开发多种惩罚方式。
   惩罚本身不是错误的,真正有效的惩罚是文明、科学、理性的,是建立在尊重学生的基础上的,采取恰当方法唤起其内心的荣誉、羞耻、同情等感受,让其心悦诚服。
   在实际教学工作中,我试图从以下角度,让惩罚更多样且更高效,更容易让学生接受。
   一、正面语言,多次输入
   积极的语言是如春风般暖人心脾的。以往积极的语言从教师口中无数次输入到学生耳里,只是过眼云烟。如果让学生多次机械输入,由被动到主动输入,对学生的内心触动则更大。
   初一学生,尚未入团,仍是一名少先队员。但是,在实际教学中发现,初一学生对于红领巾毫无认同感,甚至是不尊重的。不戴红领巾屡见不鲜,踩踏红领巾,将红领巾作为玩具玩耍也并不少见。经过班级多次教育依旧无效。
   于是我让学生首先认同自己的身份,要求学生多次有感情朗读“我是一名伟大的中华人民共和国少年先锋队队员”,用严肃郑重的语气,较慢的语速朗读出该句。同时,在朗读该句时,班级也必须是安静严肃的氛围。这样子,学生就明白了佩戴红领巾是因为自己的特殊身份。多次朗读后,要求学生在黑板上书写该句。让学生认同了戴红领巾的身份,更有助于学生从内心爱上戴红领巾。
   很多时候,学生犯错误后,教师对其批评的语言都是否定性的语言,“你是不对的”、“你不做作业是错的”、“你不应该打人”,“你是不听话的学生”等等,这样的语言一次次地重复其实是一次次的强化了学生之前所做的不良行为,加深了学生对不良行为的印象。同时用批评、指责、命令等一类的负面语言来教育孩子,对于如何解决问题于事无补。
   反之,用积极语言进行多次暗示,可使学生在不知不觉中按教师所希望的正确的方式行动,或接受积极向上正确的观点和信念,通过无意识心理活动而起到效果。如与其不断暗示喜欢打架的学生是个爱打架的学生,还不如多次告诉他“文明休息是正确的,文明相处才能获得真正的友谊”。
   二、寻根溯源,感悟真谛
   虽然经过多次正面语言机械输入,还是不能从根本上改变学生对红领巾的感情,仍旧存在不戴红领巾的现象。
   我又采取了寻根溯源的方式,让学生自己去查找“红领巾”的来历。要求经常不戴红领巾的同学周末和家长一起制作“红领巾的来历”PPT,周一晨课时进行讲解。经过同学的讲解,同学们明白了红领巾产生的背景、象征的意义,了解了那段血淋淋的历史,对红领巾产生了崇敬之情,因此才能对“我是一名伟大的中华人民共和国少年先锋队队员”这一积极语言有更深刻的理解。只有知道了红领巾的伟大意义,才能珍惜红领巾,也更能珍惜现有的幸福生活。
   让学生“知其然”,更“知其所以然”,不失是一种很“触心”的方式。
   三、自查自省,心惊胆战
   某位男生,上课低声哼歌、上课时上厕所一去不回、教室内吃口香糖被发现后立马吐向窗外等等,他做出的许多行为都让师生目瞪口呆。和他的父母沟通后发现,其在家中也是这样的情况, “坐没坐相、吃没吃相”,完全不知“规矩”为何物。
   针对他的情况,我想让他知道不守规矩的危害。我让他自己去查找不守规矩造成恶劣后果的相关案例,并请他做主讲,开展了一次“规矩,原来那么重要”的主题班会。在这次班会前,我请同学们把切合这个主题的相关案例收集好后交给那位男生,该生结合自己所寻找的案例,制作了PPT,搜索了视频,在班队活动课上进行讲解,其他同学也都可以在课上进行补充。
   因为同学们自主寻找了案例,不断催促该生进行整合工作。同时,众人的力量远大过于教师一人的力量,多人寻找的案例远比一人寻找的多。在这堂班会上,该生在讲解一次次案例的过程中,台下同学不断地发出惊呼声和感叹声。该生受到的刺激远比教师讲解更大。学生们也深刻地意识到世间并不都是美好的,也有黑暗面,有灰色地带,内心产生了极大的触动。
   四、自选形式,发挥能动性
   在一次运动会上,小红旗作为我班集体出场道具。在候场过程中,有几个学生在队伍中拿着小红旗打闹。在教育之后,仍旧有其他同学拿着红旗玩闹。因为涉及到的学生数目较多,我让他们自己商量该如何惩罚。
   恰好其中有位学生酷爱绘画,他提议开展了一次“国旗绘制”比赛,请学生们以五星红旗为元素,绘制一副图画,班级内进行评比。那几位玩闹红旗的同学必须参加。并请美术教师进行点评、评奖。
   绘画中需要以国旗作为元素,这就使得学生在绘制过程中,必须扩大视野,更深入地了解国旗。这样的形式,既能让学生亲身参与其中,更是发挥了他们的动手能力,培养了他们的自主意识。也给我开发了新的工作思路。
   “我的行为我负责,我的惩罚我来定”,考察学生是否能把自己所犯的错误与造成的后果联系起来,是否已经真正意识到自己的错误,是否能从惩罚中尽量得到弥补错误行为的后果。同时也是将“为自己负责”的意识贯彻到教学中的一种方式。成功的教育应该是唤醒学生的自觉意识,因此让学生进行自我教育,是更大成功。
   作為任何一种教育方式,都不能以一贯始终。无论是惩罚还是鼓励,都是教育过程,而非目的。教育的最终目的是促进学生的全面发展。尤其是惩罚,针对的是曾发生的不良行为,而所起到的效果应该是未来,是未来的不再发生。正如夸美纽斯所说“惩罚不是因为他们犯了错,而是要他们日后不再犯”。
   惩罚不是血雨腥风、铁面无私,也有柔情,也能触及人的内心;惩罚不是简单的对与错、是与非,也有其创意无限的形式,也有其丰富多彩的表现,只待我们去挖掘其真本色,还其万紫千红面。
其他文献
摘要:众所周知,无论在哪个阶段数学这一学科都是一门比较重要的学科,这是因为其与我们的生活也是密切相关的。因此,对于小学阶段的学生来说,打好数学这一学科的知识基础是比较重要的。这就给小学数学的教师提出了一定的要求,其必须要具备专业的知识水平,并且要有较高的专业素养,这样才能带领学生学习好数学这一学科。接下来我们就针对提高小学数学老师专业素养的重要性以及如何提升专业素养的策略展开了一系列的探究讨论。 
期刊
摘要:现阶段,由于幼儿园教育阶段在幼儿心智发育和思维锻炼方面有着重要的作用,并且也进一步在幼儿园教育中展现出其明显的效果,更多地讨论了幼儿园教育中的多元化教学等。本文主要就幼儿园教育中游戏多元化的教学方法实际运用进行探讨,最终为教育工作者提供参考。  关键词:幼儿园教育;游戏多元化;实际运用   由于学前教育阶段在幼儿成长、启蒙阶段具有重要的意义,并且对幼儿以后的学习至关重要,能够影响到幼儿以后
期刊
摘要:在语文科目的学习中,阅读积累能力是一种至关重要的能力,而在小学阶段的语文学习中,小学生良好阅读积累兴趣的培养对小学生日后的发展有着深远的意义。阅读积累能力的培养能够提高小学生的阅读理解能力以及阅读欣赏能力,从而不断丰富其语言能力,提高其语文学习的兴趣。因此,本文将针对培养小学生语文阅读积累兴趣的策略进行分析,旨在帮助小学生提高阅读积累兴趣和语文学习质量。  关键词:小学语文;阅读积累;策略分
期刊
摘要:小组合作学习其实也是任务型教学的一种,明确的要求才能让学生更好地找到解决问题的方法,才能更好地完成小组合作学习的任务,“创设各种合作学习的活动,促使学生相互学习,互相帮助,体验荣誉感,发展合作精神”。  关键词:合作学习;学困生;合理   合作学习是指“学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。”它把“不求人人成功,但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。合作学习
期刊
摘要:学前教育是现在教育行业的一大热点。幼儿的基础教育是在幼儿园进行,并且幼兒受教育的好坏直接关系到幼儿今后的发展。因此,幼儿园的教育的管理工作是一件重要的事情。  关键词:幼儿园教育;精细化管理   精细化教育被引入到幼儿园教育当中,渗透在幼儿园管理的方方面面。幼儿园的管理者必须在精细化管理的指引下,明确幼儿园教职工的责任与义务。同时,幼儿园的管理者要进一步完善幼儿园的规章制度,尊重幼儿发展的
期刊
摘要:社会的进一步发展,促使现阶段我国教育事业发展速度不断加快,此种背景下,如何通过校园文化建设,提升学校教育核心力量成为亟待解决的问题之一。基于此,本文立足于校园文化建设角度,分析了延安精神具体内涵,研究了延安精神下,校园足球项目、體系以及足球文化构建方法,希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳步发展。  关键词:延安精神;足球运动;校园足球文化   引言:近几年,随着教育改革的不断深化,我
期刊
摘要:家庭教育对学生的影响是非常大的,学生在上学阶段必不可少的就是家庭教育,好的家庭教育能够帮助学生树立正确的人生观,对学生的成绩也有很大的影响。但是,现阶段我国农村的小学生,由于家长为了解决生活问题,大部分都外出打工,疏于对学生的管理,小学就开始上寄宿学校,家长完全忽略了对学生的家庭教育。下面,我就对农村寄宿学校如何开展家校合作展开叙述。  关键词:农村;寄宿制学校;家校合作   所谓的农村寄
期刊
摘要:对于高中体育特长生而言,由于其即将面临高考,所以需要耗费大量的时间与精力进行文化知识的学习,导致用来进行体育训练的时间相对较少,往往只能利用课余时间进行训练。而高中体育特长生的体育训练中,短跑训练是重要的内容之一。要想提升短跑训练的效果,教师应采取正确的训练方式,既要帮助学生提升短跑的速度,也要帮助学生提升自身的心理素质,进而使学生能够在赛场上发挥出更高的水平,取得优异的成绩。  关键词:高
期刊
摘要:竞技健美操是一项有音乐的伴奏,结合复杂,连续和高强度的运动,既是竞技类项目,也是表演性项目。随着对竞技健美操运动员的要求的不断提高,科学系统的训练对于提高竞技健美操水平至关重要。竞技健美操运动技能的形成是一个长期的过程,需要从小的时候抓起,训练的科学性和系统性必须引起注意,论文从青少年的生理特点出发结合竞技健美操的训练方法,分析青少年竞技健美操运动员身体素质的训练方法。  关键词:青少年;竞
期刊
摘要:方向感是人类对所处空间的位置和方向进行的感知。小学低年级学生普遍缺乏方向感,所以,教师在教学中要通过多种方式培养小学低年级学生的方向感。本文主要对小学低年级学生方向感培养的策略进行分析研究。  关键词:小学;低年级学生;方向感;培养策略   引言:方向感是人类先天性的本能,小学低年级学生处于身心发育的启蒙阶段,方向感尚缺,需要通过后天的练习和认知来唤醒方向感。所以,对小学低年级学生方向感的
期刊