长期以来，资源环境相关问题严重阻碍着农业发展水平的提升。在城乡建设进程不断加快的当下，农业环境问题进一步凸显。因此，对农业资源环境与经济增长之间的关系进行探究，对于实现农业的可持续发展具有重要意义。文章以华北地区为例，以山西、北京、天津、河北四个省市为重点研究对象，对其农业资源环境与经济增长水平进行有效评价，构建相关数据模型以深入探究华北地区农业资源环境与经济增长的协调性关系，旨在通过相应探究结果
江苏省江阴高级中学是一所有着书院历史的百年名校。近年来学校从最基层的教学组织——班级入手，采用学科协同的方式建设“班级教学共同体”，以点促面带动学校教学组织管理的整体创新，呼应新课程的实施和全面育人要求的同时，为教与学方式的转型提供了一种可能的实践范式。
视频自动分割算法在整个视频中切分目标对象，由于深度卷积神经网络（DCNN）的快速发展，视频分割算法近期取得了良好的进展。但如何同时捕获多个域（时域、空域、通道域）的域内及域间关系，仍然是视频分割算法的重要问题。通过对已有研究成果进行分析，提出一种新的跨域关系学习方法。依据自注意力机制，通过同时利用时域、空域和通道域上下文知识来增强特征表示的判别能力。该原理经过数学的理论论证和实验仿真分析，分别在S
普惠与优待叠加政策是深化退役军人保障体制改革，强化退役军人福利优待服务，实现“2035年基本实现国防和军队现代化”战略目标的重要选择，也是当前更好维护军人退役后福利优待保障的重要途径。基于史密斯政策执行模型，本文分别从理想化政策、目标群体、实施机构和环境因素等四维度，对普惠与优待叠加政策执行过程进行系统分析，发现当前存在政策细则不完善、政策缺乏监督、宣传不到位、政策环境影响等诸多问题。因此，需要从
新冠疫情的暴发影响着个人的财务水平，使金融素养教育更显迫切，并成为需要培养的时代德性。以香港一项财经教育计划为研究案例，分析如何通过“目标储蓄”“师友配对”“个人发展规划”三个元素帮助青少年夯实理财知识与能力，增强社交与沟通能力，培育正面价值观，增强生涯规划意识与能力，进而提出从目标认知、主体实践、多方合作三方面探索金融素养教育的具体路径，助推青少年全人发展。
随着企业的发展,当企业遇到瓶颈时,为实现突破,企业会做出并购决策。根据国内外关于并购决策的研究以及各类实践案例,多数企业通过并购决策实现了企业资产规模的扩张和经营利润的增加,或者通过整合上下游产业链或相关产业形成协同效应或者规模效应,提高了企业运营效率。但并购过程中,因为融资方式单一、融资难等融资困境,增加了企业财务风险,如果企业无法有效应对风险,会导致企业经营出现危机甚至走向破产。本文以有史以来
乳酸发现以来，一直被认为是糖酵解的副产品或废物，对机体具有多种损害。20世纪80年代，随着乳酸穿梭概念的提出，研究者对乳酸在新陈代谢中的理解发生了改变。近年来，越来越多的研究表明，乳酸不仅是一种能量来源，其在机体内的穿梭更是一种代谢缓冲剂或调节剂，乳酸还通过其受体发挥多功能信号分子作用，引起诸多生物学效应。本文结合近年来对乳酸的研究进行综述，以期为乳酸的研究提供理论依据。
随着“十四五”规划的拉开，教育理念与教育模式不断完善创新。在协同教育理念的影响下，高校与中小学合作育人的理念不断深入，形成了不同阶段教育的互补，促成了双方的成长。艺术院校在艺术教育领域有一定的资源优势与人才优势，艺术院校助力中小学在师资互补、资源共享、基地共建的基础上能有效推进双方的良性互动，促进中小学美育教育良性发展，加强艺术院校专业技能人才的培养。