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在小学数学教学中培养学生的动手操作能力是很有必要的,学生通过实践操作,能够更加快速地掌握知识,提高整体学习的能力。因此教师应该合理利用教学内容,重视学生动手操作习惯的培养,积极开展课外实践活动,创设积极和谐的学习环境。这样才能充分发展学生的数学综合素养。文章基于此点,对小学高年级学生数学学习中动手操作能力的培养进行了研究。