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摘 要： 数形结合的教学有利于提高学生的创造性，在数与形之间迅速转换，是中国数学成功的典型代表之一，能够渗透美育，数形互补，开拓思路，检验理论。
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在数形结合教学中训练学生思维
【摘 要】
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摘 要： 数形结合的教学有利于提高学生的创造性，在数与形之间迅速转换，是中国数学成功的典型代表之一，能够渗透美育，数形互补，开拓思路，检验理论。 关键词： 数形结合 训练思维 创新 直观教学 恩格斯说：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。”著名数学家拉格朗日也说：“只要代数与几何分道扬镳，它们的进展就缓慢，它们的运用就狭窄。当它们相伴而行，它们就会互相吸取新鲜的活力，以快速的步
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年51期
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