怎样从小学一年级开始培养学生的能力

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一九八○年秋季,我接受了一年级实验班的数学教学任务。学生不是择优录取的,智力发展不平衡。教材采用中央教育科学研究所编的实验课本,内容多、难度大、要求高。我注重培养学生的观察能力和思维能力,取得了较好的教学效果。具体做法如下: In the fall of 1980, I accepted the mathematics teaching task of the first-grade experimental class. Students are not gifted candidates, intellectual development is not balanced. The textbook adopts the experimental textbook compiled by the Central Institute of Educational Sciences, which contains many contents and is extremely difficult and demanding. I pay attention to cultivating students' observation ability and thinking ability, and achieved good teaching results. Specific practices are as follows:
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