何师的言传与身教

来源 :城市环境设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:purplerain9112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无尽的创作激情在事业的发展历程中,何老师常常提到他人生中的三个重要的选择,而我在这三个选择中,看到了他对建筑创作的激情和孜孜不倦的探索精神。我想正是他的这种激情和探索精神,使他成为杰出的建筑师和建筑教育家,创作了中国馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程等一大批优秀的建筑作品。何老师1983年选择从北京举家回到华南理工大学建筑设计研究院。那时他已经到了不惑之年,而华工院还处于艰苦的创业起步阶段。然而, Endless creative passion In his career, Ho often mentioned three important choices in his life. From these three choices, I saw his passion for architecture and his tireless exploration spirit. I think it is his passion and exploration that made him an outstanding architect and architectural educator, creating a large number of outstanding architectural works such as the China Pavilion and the Expansion Project of the Nanjing Massacre Memorial of Japanese Genocide to Japan. He teacher in 1983 chose to return home from Beijing to South China University of Technology Building Design and Research Institute. At that time he had reached the age of perplexity, while the Chinese Academy of Engineering was still in a very difficult start-up stage. however,
其他文献
目的 分析病毒性肝炎复发导致移植肝肝功能衰竭患者再次肝移植的预后情况.方法 回顾性分析2003年1月20日至2012年11月20日215例再次肝移植患者的临床资料,比较18例因肝炎复发(其中丙型肝炎8例,乙型肝炎10例)再次肝移植患者与115例因胆道并发症再次肝移植患者的移植肝的生存情况,比较丙型肝炎与乙型肝炎复发患者首次肝移植后的移植肝失功情况和再次肝移植的生存情况.预后分析采用Kaplan-M
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
何镜堂先生是一个具有大家风范的学者型建筑师,这是他给我留下的第一印象。何老师德艺双馨,除了做学问和专业创作外,他的为人也受到大家的敬佩。他跟同行的合作,以及对青年人
【摘 要】学生作弊现象在各类学校均不同程度存在,高职院校因其学生的特殊性,这种情况尤为突出。预防以至杜绝考试作弊,笔者本着“堵不如疏”的观点,重点分析了学生作弊的心理原因,以期找到减少学生作弊的对策。  【关键词】考试作弊 高职生 心理原因  考试作弊,指在各类考试中以与考试要求相违背的手段,期望获得更高分数的行为。尽管各类学校对考试作弊都有一些惩罚性的措施,但作弊现象依然趋于普遍,高职院校尤其严
自1994年硕士毕业后留在华南理工大学建筑设计研究院以来,我已跟随何老师学习和从事建筑创作将近20年了。何老师对建筑的满腔热情,对工作的兢兢业业,对人的和蔼可亲,敢于竞争
【摘 要】新课程改革随着时间的推移,数学老师们已经对问题情境越来越熟悉了。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣。  【关键词】初中数学 问题情境 生活 兴趣  所谓创设问题情境是指学生如何创建一个问题氛围对学生的指导下,老师的问题,探索数学问题,并最终掌握了相关的
何镜堂院士将对真正热爱建筑、人生的智慧与经验悉数传授于年轻人,以“产学研”结合的建筑教学模式推动华南理工大学建筑学院在全国建筑高校中异军突起。在我的印象里何院士
但凡一个教育家,大体都通过著书立说、开堂授课、言传身教等方式来传达自身的教育理念,教书育人。我很有幸从2006年开始以博士后身份进入何镜堂院士门下学习,并在2008年留校