随着社会不断发展，网络时代与信息时代逐渐到来，在人才需求专业上同样发生变化。目前，电子商务人才正是适应社会发展、变迁的新兴领域，同样也是需求领域。随着我国信息化技术的不断提升，如何培养高技能应用型人才逐渐已经成为热门话题及研究重点。有研究人员提出，基于现代学徒制进行电子商务专业人才培养，基于此，本文主要就基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式进行详细研究与探讨。
　　据了解，随着电子商务专业人才培养进程的加快，在发展道路中逐渐显露出人才培养的局限性以及瓶颈，比如：培养过程中缺乏严格的管理机制、校企合作拘泥于表面等。所谓现代学徒制，即指的是通过职业院校渠道，采取传统师傅传授的方式，将企业纳入学徒培养体系。进而培养出符合社会需求的技术人才，并采取针对性培养策略，提高培养质量，有效缓解人才培养中的问题，解决就业难用工难的矛盾。
　　一、现代学徒制在电子商务专业中应用的必要性
　　随着信息化社会的到来，人才需求不断发生变化，因此在人才培养模式上需要进行适当变化。本文笔者就现代学徒制的电子商务专业人才培养进行阐述。基于此，对于现代学徒制在电子商务专业中应用的必要性，笔者进行了详细论述：①产业衍化与现代学徒制人才培养模式的契合；②电子商务专业发展背景等，详细如下：
　　1.产业衍化与现代学徒制人才培养模式的契合
　　电子商务作为现代社会的新兴产业，将现代信息技术与商业贸易相结合，属于现代服务业之一。随着电子商务产业的不断发展，电商服务业在发展过程中起到非常重要的作用，并且衍化一系列其他产业，比如：电子商务金融服务业、电子商务物流服务业等。正是随着电商产业的不断衍化，在人才需求上则要求人才培养更加适用于市场需求，进而满足衍化产业对技术技能人才的需求。
　　2.电子商务专业发展背景
　　随着互联网+时代的到来，电子商务逐渐发展，人们在日常生活以及工作中同样享受着产业发展所带来的好处。人才培养同样需要实现从普通技能型人才向高端技能人才的跨越培养，这也是时代发展的需求。基于此，现代学徒制人才培养更加有利于现代社会人才的培养，提高人才社会适应能力，并且保证人才培养更加适应于高技术时代。
　　二、基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式
　　上述文章中，笔者就现代学徒制在电子商务专业应用的必要性进行详细分析。因此，笔者就基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式进行了详细论述，主要包括：①校企双方联动管理，规范制度；②专业课程设置要和学徒制相契合；③建立满足现代学徒制师资队伍等，详细如下：
　　1.校企双方联动管理，规范制度
　　根据相关研究资料显示，现代学徒制在发展过程中，不仅仅是人才教育的改革，更是企业员工就业前培训的关键措施。基于此，在现代学徒制人才培养的过程中，校企双方应当实行联动管理，规范培养制度。在关于规范制度上，校企双方应当制定相应的规章制度，比如：《岗位职权说明书》、《顶岗实习协议》以及《实习辅导员工作手册》等。严格落实培养过程，对学生进行多元化、严格化评价。其主要目的在于提高人才综合能力以及专业素质，更加注重学生在培训过程中的进步，更加有利于学生今后发展方向。
　　2.专业课程设置要和学徒制相契合
　　在电子商务人才课程制定的过程中，首先应当保证专业课程设置与学徒制相契合，由于电子商务属于新兴产业，因此在课程设置上较其他专业来说更加困难。因此，在制定培训方案时，需要将企业单位以及学生反馈信息相结合，制定出更加符合需求的课程。从而提高学生专业能力以及竞争能力。除此之外，校企双方在合作过程中，还应当不断挖掘出更加具有学术价值的研究课题，推动知识产能化。与此同时，不断创造出实践机会，提高学生实践能力，增强知识应用能力以及创造能力。
　　3.建立满足现代学徒制师资队伍
　　师资队伍专业素质的高低直接影响到人才培养价值，因此在师资队伍的建立过程中，应当保证满足现代学徒制，并且保证其专业水平处于最佳位置。在优质的师资队伍建立过程中，可以从以下方面入手：首先定期开展教师之间的交流会，教师与教师之间相互学习，提高专业素质；其次，指派部分教师到电子商务教学较好的学校进行学习；最后，邀請电子商务领域优秀人才来校演讲，提高学校培训技能。
　　三、结束语
　　综上所述，随着电子商务领域的不断发展，电子商务人才需求越来越高。因此，在电子商务专业人才培养上，应当需求合适方式进行，现代学徒制是目前必然是目前最佳的培养方式，因此在人才培养过程中，应当与其相结合，培养出高素质、高技能的电子商务人才。（作者单位为长沙商贸旅游职业技术学院 经济贸易学院）