【摘 要】
：
近些年,随着高考制度的变化和改革,我国高中院校所招收的新生大多表现出了巨大的个体间的差异,这一现象在一定程度上就为高中物理教学工作带来了些许的难度,即在一个班级中,
【机 构】
：
江苏省沭阳县华冲中学,江苏 沭阳,223600
论文部分内容阅读
近些年,随着高考制度的变化和改革,我国高中院校所招收的新生大多表现出了巨大的个体间的差异,这一现象在一定程度上就为高中物理教学工作带来了些许的难度,即在一个班级中,如何让每个学生都能在原有的学习基础上实现提升.那么教师应当如何解决这一难题呢?笔者从教学实践中得出了这样两点结论:第一,物理教学要面向全体学生;第二,要针对学生之间的差异开展因材施教教学.即从这两个角度来激发学生的学习兴趣,挖掘学生内在的学习潜能,按照“低起点”“多层次”的教学要求来在高中物理教学的各个环节中应用分层教学,推进课程的发展.在此,本文就将以如何更好地在高中物理教学中应用分层教学为主要内容,进行相应的策略探究.
其他文献
自主探究性学习是区别于传统接受式学习,为培养学生科学核心素养而提出的学习方式。中学是发展自主探究性学习的最佳时期,而化学是应用此方法最频繁的学科。熟练掌握与运用该
摘要：相比于初中，高中化学在知识难度和广度上都大幅提升，教学逐步趋向理论化、系统化。高中化学从定性分析的基础上向定量分析发展，在抽象思维的基础上传输概念、总结规律，对学生的能力要求随之提高。因此，学生化学思维的培养成为高中化学学习的重点。为了实现这一目标，要结合学情优化设计，引导学生主动接受知识，自主消化，在不断深入的过程中提升思维，感受学科魅力。 关键词：高中化学；优化设计；思维培养 高中化
物理是研究物理现象和变化规律的学科课程,其教学不能就是我们教师的授之以鱼,而应当是比较理想的授之以渔。物理教学的授之以渔,这“渔”比较多,需要根据具体的学情灵活掌握
该论文重点针对医药制造企业的特点,提出了医药制造企业营销能力的分析研究框架:一是营销能力显示性能指标评价,它反映了中国医药制造企业营销能力的结果;二是营销能力影响因
镁和盐酸反应的实验多次从不同角度呈现在同学眼前,或教师演示或学生随堂,或爆鸣或放热,学生每次观察探究都有新的收获。该实验培养了学生全面分析的能力,也使他们的科学素养
物理是一门具有一定难度的理工学科,而高中物理是学生物理学习的冲刺阶段。因此,每一位高中物理教师都要认真地研究自己的课堂教学情况,结合学生的实际状态进行大胆的物理创
该文通过对国内外国有资产管理理论研究,深入分析大庆石油管理论研究,深入分析大庆石油管理局资产管理现状,抓住国有资产管理体制改革这一关键,在现有存量资产的基础上,建议
随着知识经济的到来以及世界经济全球化的发展,企业之间的竞争越来越激烈,尤其是民营企业,它们不仅面对着国有企业这一所有制不同的竞争对手,而且面对着国外各种类型的大公司
近年来在徐州地区广泛运用的学讲计划,让语文教学工作迎来了生机焕发的第二春,打造学讲课堂对提高学生语文学习积极性、促进能力素质发展等方面具有极其重要的意义.
近年来,我国经济的快速发展拉动了教育的进步,教育部门对教育进行了改革,尤其是课程改革。要求教师在教学过程中,在传授给学生知识的基础之上,注重学生的动手实践能力的培养,