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提升课堂有效性是新课标改革下的主要内容，也是教学活动开展的重要方向。小学科学作为一门边缘化学科，在小学教育体系n中始终没有得到应有重视。但随着素质教育不断深入，教师、学生和家长逐渐认识到科学教学的重要性和必要性。因此，本文站在新课程视n角，深入探究能够提高科学课堂教学有效性的方式和方法，希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴。