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当代中学生面临着比较严重的心理健康问题,而学校里那少之又少的心理课程,也只是杯水车薪,根本无法解决这一问题.最有效的办法就是在学科教学中适时渗透一定的心理健康教育,而语文教学实际上就是师生间情感的相互交流、思维的相互碰撞、兴趣的相互迁移、语言的相互启迪、师生共同开发和利用语文资源的过程,这一过程正是“渗透心理健康教育”的最佳平台.