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作业是教师的教与学生的学之间的对话活动。作业评价的理念、方式,在很大程度上决定了作业实施的效果。南京市雨花台区以"从‘达标’走向‘成长’"为作业评价理念,建立评价新方式,探索区域实施的新路径。
作业评价：从“达标”走向“成长”
【摘 要】
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作业是教师的教与学生的学之间的对话活动。作业评价的理念、方式,在很大程度上决定了作业实施的效果。南京市雨花台区以"从‘达标’走向‘成长’"为作业评价理念,建立评价新方式,探索区域实施的新路径。
【机 构】
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南京市雨花台区教师发展中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年14期
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