【摘 要】
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“马太效应”（Matthew Effect），是指事物好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。“马太效应”理论广泛应用于社会心理学、教育、金融以及自然科学等众多领域。由美国科学
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“马太效应”（Matthew Effect），是指事物好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。“马太效应”理论广泛应用于社会心理学、教育、金融以及自然科学等众多领域。由美国科学史研究者罗伯特·莫顿（ Robert K. Merton）提出。那么，在小学数学教学中，我们如何防止“马太效应”呢？
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