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随着教育改革的深入发展,各高等学校在课程改革路上持续发力,其中课程评价是非常核心的一部分.基于大数据暨过程的多维度课程评价的思考围绕评价的指标体系、评价的实施对象、结果的运用以及结果的跟踪反馈等方面提出了些许建议,推动了课程评价的后续研究.
基于大数据暨过程的多维度课程评价的研究
【摘 要】
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随着教育改革的深入发展,各高等学校在课程改革路上持续发力,其中课程评价是非常核心的一部分.基于大数据暨过程的多维度课程评价的思考围绕评价的指标体系、评价的实施对象、结果的运用以及结果的跟踪反馈等方面提出了些许建议,推动了课程评价的后续研究.
【机 构】
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安徽信息工程学院管理工程学院 安徽 芜湖 241000;安徽信息工程学院计算机与软件工程学院 安徽 芜湖 241000;安徽信息工程学院计算机与软件工程学院 安徽 芜湖 241000;安徽信息工程学院
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年8期
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