山东省粘接材料重点实验室

来源 :山东科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jql002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1998年获山东省批准成立。现已建立高分子和纳米材料合成化学实验室,材料制备与加工实验室,材料物理,化学性能检测实验室及中试实验室等8个实验室,开展相关高分子材料、纳米材料和生态环境材料领域的应用基础理论,应用开发研究。主要研究方向有胶粘剂,涂料和应用粘接理论研究,光电封装材料以及有机和聚合物材料在固废处理中的机理和应用。实验室先后承担完成国家和省部级科研课题50余项,已在难粘材料的粘接、胶粘剂的制备、光电封装有机硅 1998 approved by the establishment of Shandong Province. Now we have set up 8 laboratories of synthetic chemistry laboratory, material preparation and processing laboratory, material physics, chemical property testing laboratory and pilot laboratory of polymer and nanomaterials to carry out related macromolecular materials, nanomaterials and ecological environment Applied basic theory in material field, applied research and development. The main research directions are adhesive, coatings and applied bonding theory, optoelectronic packaging materials and organic and polymer materials in the solid waste treatment mechanism and application. Laboratory has undertaken to complete the national and provincial research projects more than 50 items, has been difficult to bond the adhesive material, adhesive preparation, optoelectronic packaging silicone
其他文献
陈寅恪先生《寒柳堂集》有为他的学生徐高阮重刊《洛阳伽蓝记》写的序文一篇,序作于一九四八年,是的陈先生已病目,助教汪君篯(清华三八级历史系,后文革中帮)据口述笔录。徐
1986年以来,我们应用盐酸培他啶氯化钠注射液治疗颈性眩晕151例(治疗组),经与同期116例应用低分子右旋糖酐治疗者(对照组)比较,疗效满意。1.治疗方法:两组病人均根据潘自清
从长远的发展来看,企业更需要增长。没有增长,企业的远景、能力和投资就会慢慢消退。企业增长并非任意为之,而是需要特定的战略,即所谓的增长战略任何组织的领导者都面临这样
机关建设是民主党派自身建设的重要组成部分。2006年1月1日《公务员法》正式颁布实施,民主党派机关干部被正式列入公务员队伍,这既体现了对民主党派的重视,也对民主党派机关
“都是我把孩子带坏了,他原来很听话的。”2007年6月初,在北京市新安劳教所的会见室内,宋某这样介绍他的儿子小伟(化名)。依偎在他怀中的小伟,就是当年火烧“蓝极速”网吧造
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
按照江西省教育工会《关于开展2007年全省农村中小学工会工作“四个一”活动的通知》要求,宜春市在10个县(市、区)农村中小学工会组织中,全面开展了以“围绕中心建功立业,深
本文就民用建筑中加压送风井的设计进行探讨,对其涉及注意事项进行了分析总结,最终发现加压送风井的合理设计是机械加压送风系统一个必不可少因素。 In this paper, the des
说到Autodesk,大多数人都会联想到CAD、3D max等耳熟能详的设计软件,这个世界领先的设计软件和数字内容创建公司在意大利米兰创建了自己最新的办公楼。来自室内外的对话总面
试卷讲评课是初中数学教学中重要的课型之一.试卷讲评的过程,不是简单的试题重现和呈现答案的过程,而是对所学知识再认识、再提高,思维再升华的过程.通过试卷讲评课的学习,可