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在课改轰轰烈烈的今日,音乐课正日趋开放活泼民主,学生一提到上音乐课,就欢呼雀跃,兴高采烈.小学生的自律能力还是不强,尤其是低年级的学生,有时会弄得一团糟,教师面对如此局面,怎样才能教好学生呢？除了教师自身的综合素质以外,还有一个重要因素,那就是培养学生的学习兴趣.学习音乐的兴趣不是与生俱来的,最重要的是在于教师的教学方法.