中小学教科研工作漫谈

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最近,我们对江阴市云亭中心小学和新伍小学、新岭小学、季庄小学等15所完小的207名在读外来学生进行丁关于心理现状的调查。
<正> 儒家伦理思想,是一个多层次的文化复合体。在其两千多年的发展史上,它曾经长斯为封建统治所利用,作为封建统治的精神支柱,无疑具有糟粕的一面;但它在长期的发展演化、吸收融合中,又凝聚着中华传统文化的积极因素,对中华民族心态的形成和延续以及社会历史的发展起了不可磨灭的作用,因而又具有精华的一面。今天,儒家伦理思想不仅对中国社会产生了巨大的影响,而且还冲出国界,走向世界,成为许多国家人民共有的精神财富,儒家伦理思想仍在很大程度上影响着当代人的思想和行为。那么,儒家伦理思想究竟有哪些内容值得总
随着新课程的到来,学校教学对一线教师提出了更高的要求,新课程特别强调教师的课程研发能力,“倡导教师成为学校课程的管理者、决策者”,“使教师有更多的机会进行不同程度的课程
2004年3月15~19日,世界知识产权组织知识产权、遗传资源、传统知识和民间文学艺术政府间委员会(以下简称政府间委员会)在世界知识产权组织总部日内瓦召开第6次会议。这是自2003
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