【摘 要】
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一、明确分段教学的意义“能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意”,是语文教学大纲对四年级教学的具体要求。它明确地指出了给课文分段是四年级的一项内
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一、明确分段教学的意义“能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意”,是语文教学大纲对四年级教学的具体要求。它明确地指出了给课文分段是四年级的一项内容,也提示给我们初步的篇章训练已经开始。因而在我们的阅读教学中分段是必不可少的环节。给课?
First, the meaning of a clear piecemeal teaching “can be a preliminary understanding of the relationship between the paragraph and paragraph, paragraph and articles, learning to segment the text, to talk about the passage of” is the Chinese teaching syllabus for the specific requirements of the fourth grade teaching. It clearly pointed out that the text segmentation is a fourth grade, also prompted us to begin a preliminary chapter training has begun. Thus in our reading teaching segmentation is an essential part. To class?
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